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六年级足球作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。 为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的六年级足球作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级足球作文 篇1
“叮铃铃——”，放学铃声响了，一群孩子一窝蜂地冲出校门，来到一片空旷的草地，放下书包，马上就开始了他们期待已久的小足球赛。
守门员戴着黑色手套，凝视着对方队员脚边滚动的球，深怕自己一不留神就让对手赢了比赛。守门员的身后站着一位金发男孩，他是一个替补队员，好像在自言自语：“等下我上场了，我一定会进几个好球，让你们只输不赢！”
一旁，坐着许多观众。 有一对兄弟俩，正全神贯注地看着球赛，好像生怕自己漏了一个精彩的进球。 有一个小姑娘，盯着场上正在抢球的球员，看着——看着——竟冷落了怀里心爱的洋娃娃。 连一位大个子叔叔也坐了下来，关注着这场不是很正规的足球赛，从他的眼里可以看出，他小时候也曾这样疯玩过。 似乎唯一对这场激烈的足球赛没有半兴趣的是懒洋洋地趴在兄弟俩脚边的一只斑点狗，可它还是会在进球的时候轻轻的叫两声。
这时，场上比分3：3拉平，进入了最后的“拼杀”阶段。 选手们拉开阵势，向对手左右开弓，足球在他们的脚边飞驰着，一会儿在场中不停地滚动，一会儿被踢飞到空中，令人眼花缭乱，应接不暇。 比赛进入了白热化状态，这边好不容易进了一个好球，那儿又进一球将比分拉平。
终于，一位选手突出层层包围，趁守门员不注意，一个远射进了一个好球！此时，结束的哨声响了，刚刚的对手一齐奔过来，大家立马变回了好朋友。 在夕阳中，他们一起说说笑笑，慢慢地回家。
六年级足球作文 篇2
眨眼间，时间又到了星期六下午。 第二节课，我参加了田径训练。
上课后，指导老师来了。 他对我们说：“这一节课的训练内容是踢足球。 我们五年级的学生对他们六年级的学生。 我们有八人，他们有六人。
他们先发球。 一个人向我们一方踢了一下足球。 球立刻向我们这一方飞来。 他们中的几个人随着足球向我们冲过来。 我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。 我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。 这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来。 我立刻跑上去把球拦下。 可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去。 现在，场上的比分是0比1，我们落后了。 这一次，要我们开球了。 我立刻飞起一脚，把足球踢向左边。 左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学。 那个同学接到足球后，立刻猛冲上去。 他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。 那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。 对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。 啊，我们踢进了一球。 我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1，平局。 又要轮到他们发球了。 他们一发球，我们就去抢来踢……比分很快变成了5比1。
六年级足球作文 篇3
最近的几天里，我们实验小学开展了一场“校园足球赛”，由五、六年级的班级分别进行比赛，一切由抽签决定。
抽签结束后，我们班首场轮空，在下午会有一场与六（7）班之间的较量。 听了这一消息，我与赵俊杰加紧操练我们班的“足球新兵”，毕竟六（7）班的实力对我们来说还是个未知数，多一分练习，就多一分收获嘛。
时间过得真快，转眼我们班就要上场了。 我的心里像藏了只兔子，“扑通扑通”跳个不停。 我们班的首发球员是赵俊杰，我，原文惠，焦子航，张京羽。
我们穿好球服，上场。 我们一同向观众致意，选择进攻方向，完成每个人的站位。
“笃——”裁判一声哨响，比赛开始。
我发球传给赵俊杰，赵俊杰一扣球就立刻带球边路狂奔，敌方火力集中于赵俊杰。 忽然，赵俊杰一个快速传球，我没有接住，球滚出了界。 对方的边界球，一脚飞了起来，原文惠断球成功，毫不犹豫的把球传给了我。 我瞄准赵俊杰，一传，只见赵俊杰左脚停球，右脚把球向外一拨，拉开右腿，猛烈一踢，使对方守门员猝不及防，进球！我们班拉拉队欢呼雀跃，场上队员也兴奋不已。 对方开始发球，我立刻扑了上去，直接断球，大力射门，没想到打在了对方后卫手臂上，换来一颗任意球。 赵俊杰蓄力远程射门，“嗵”的一声，球直向对方球门，又一次进球。
“笃——笃——”上半场结束。
我们一边休息一边研究战术，我主要是在前场和赵俊杰配合和射门。
5分钟过去了，下半场开始。 对方一出脚，我即刻上去断抢，这次没有成功。 原文惠趁对方失误，攻其不备，立刻传给赵俊杰，我加速向前。 赵俊杰右一次快传，这次我停好了。 单刀球，我瞄准守门死角，全力轰门，球进了！最后，赵俊杰一个罕见的零角度射门，完美进球！最终，我们4：0战胜了六（7）班。
我们班第一场的足球赛就这样在同学们的欢声笑语中，比赛队员的激情四射中结束了。
六年级足球作文 篇4
那天，我和妈妈早早地来到了无锡体育馆参加足球体验课。 看到足球场的草坪，我不禁想象自己是一位足球运动员，奔驰在场地上……“快进去吧!”一阵亲切的话语打断了我的想象，我赶紧点了点头跑进了足球场。
体验课有四个模块，分别是“运球练习”“身体协调练习”“足球比赛”和“采花蜜比赛”。 老师先做示范，我们分成两队，比赛就拉开了序幕。 我们先随教练进行“运球练习”。 所谓“运球”就是踢着足球绕障碍物走，我和小伙伴们都顺利地完成了。
结束各项练习后，我们开始本次体验课的重头戏——足球比赛。 “啪”对方球员倪子杰抢到球了，一下绕过我方好几位球员。 不好，他已经带球到了球门区准备射门了，我的心都提到了嗓子眼，这时我方球员顾宸铭截住了他的球。 顾宸铭暗示我到对方球门附近接应，我随即领命，一路小跑，顾宸铭把球传到我面前。 突然对方王一坚发现情况不妙飞奔而来与我抢球，我一个“猴子捞月”躲过了这一击，我运球向对方球门跑去，贺子涵一个“犀牛望月”拦在我的前面，我一个闪身，绕到他旁边，随后铆足劲飞身一脚，足球直飞奔球门，进了！我方队员个个兴高采烈，激动地欢呼起来……
这次体验让我和小伙伴们懂得了“人心齐，泰山移”的道理，只有团结协作、坚持不懈，才能笑到最后，取得成功。
六年级足球作文 篇5
今天晚上，我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。
开场了，裁判把球扔在中央，队员们就拼抢起来，先是伊拉克队员把球拿到，然后中国队员把球断了下来，踢到另一个队员脚下，这个队员踢着球跑近对方的“家”，敌人在后面追着，前面还有一个对手，敌方没有抢到球，这位队员用力一踢，守门员没接到，露球了，啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗，热烈地掌声响起，中国队的教练也走出的座位，高兴的笑起来，举起拳头，大声喊着：“好!加油!加油!”中国队中员搂着，抱着，对这位队员举起了大母指。 电视前的妈妈站起来，拍着手说：“好!好!”我高兴地跳了起来，哥哥拍着桌子说：“进了，进了。 ”中国他在七分钟内进了一个球，1比0。 比赛继续进行，守门员把球传到了敌人的脚下，敌人踢着球来到我们的门前，看样子要反击了，他使劲一踢，守门员托了一下，球撞在右边的铁杠上，弹到了守门员的手中，幸亏有惊无险，没有进球，中国队松了一口气，还是不能放松呀，敌人抓起一把草，说：“倒霉”。 他的教练把手里的东西扔到地上说：“笨蛋”。 比分保持到球赛结束，1比0，中国队胜了。
这场比赛真是太精彩了。
六年级足球作文 篇6
清晨，太阳从东方冉冉升起。 晨曦透过树梢照射在三毛家的小院里。 这时候，三毛正和弟弟四毛踢足球呢。 瞧，三毛飞起一脚，“彭”的一声，把球射向四毛。 四毛也不甘示弱，猛一转身，来了个“海底捞月。 ”谁知那足球却像断了线的风筝似的，竟然直向墙外飞出去``````
三毛三步并作两步冲到墙角下，纵身一跃，趴在墙头。 他放眼望去，只见球飞到了路旁大树的一张石凳旁。 嘿，正好有位老爷爷在那儿练太极拳呢！三毛见了，大声喊道：“老头儿，快吧你身边的球给我扔过来。 ”
老爷爷听了，脸上露出不愉快的神色。 他刚想弯腰捡球时，忽然又回转身来，继续连起自己的太极拳来。 三毛见老爷爷不理不睬，顿时火冒三丈，他把手拢到嘴边，高声喊道：“喂，老头，听见没有，快把球扔过来！”老爷爷仍然若无其事地练着太极拳。 “这老头，肯定是个聋哑人，哎，真拿他没办法！”三毛自言自语道。 “怎么拉？”墙下的四毛说，“让我来试试吧！”说着，四毛爬到墙头，见老爷爷还未把球送来，便用亲切地口吻说：“老爷爷，对不起，麻烦您把身旁的球送来好吗？”话音刚落，老爷爷脸上的皱纹舒展开了，他停止了练拳，俯下身子，弯下腰，捡起足球就朝四毛这儿扔来。 四毛接过球，激动地说：“谢谢，老爷爷！”老爷爷笑容满面地点点头。
三毛见四毛拿到了球，顿时丈二和尚摸不着头脑，他疑惑不解地问四毛：“你是用什么方法来说服老头的？”四毛神秘地说：“你想想，刚才你对老爷爷怎样？”三毛先是愣了一下，后来一下子恍然大悟，他拍了拍自己的脑袋，自责道：“我真混！”说着，他大步流星地朝院外跑去``````
六年级足球作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。 那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的六年级足球作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级足球作文 篇1
一眨眼也就到了星期五，全班同学一起欢呼道：“万岁！”
时间一分一秒过去。 “叮叮……”下课铃响了，同学们终于熬过了这堂严肃的语文课。 现在，我敢肯定地说，全班大部分人的心里都在盼望着下一节的体育课呢！
“叮叮……”上课铃再次响起。 这一刻，同学们的心里肯定都在想着出去玩！出去玩！体育老师——吴老师向教室走来了。 我的心上下跳着，似乎比刚才跳得更快了。
吴老师对同学们说：“今天，我们出去上课！”“万岁！”全班同学齐声呐喊！
然后，大家以飞快的速度站好队，向操场跑去。 吴老师紧跟其后。
到了操场，全班同学立刻站好，等待着老师下一步的安排。
吴老师说：“看今天同学们表现不错，那么这节体育课就让大家一起玩耍吧！”全班马上变得热闹起来。
小周拿来一个足球，问：“有没有人想玩足球的？”刚喊完，就有一群人过来了。
不一会儿，足球比赛开始了。 我为前锋。 小周跟我一样，也是前锋。 比赛正式开始时，我与小周配合十分默契，不一会儿，便带球过了中场。 我当时见小周那边没有人，便一球传给了他。 小周见了又一踢，球又回到了我的脚下。 我见敌方守门员那里人很少，脚下一踢，球向着球门飞了过去，把对手打了个溃不成军。 但是，对手那边的守门员技术真是牛，硬是将我踢的球给挡住了。 当时，我十分气恼，便想一把夺回球，再向对方踢一个球。 心想：我就不信他还能守得住？小周见进球失败了，冲我着急地喊道：“小陆！快一点儿，别人抢到球了！”我马上从梦境中被拉回到现实。
对方开始反击了！两名前锋直接向我方半场冲去。 中场刚想断球，却被对方球员耍得团团转，把守卫中场的人都给搞得晕了起来。 中场失守，现在保护球门主要靠三个后卫了。 中后卫一开始想直接把球断了，再传给守门员。 但是，没有想到，对手仿佛看透了中后卫的意图，便一下子把球传给了另一名球员，另一人接到球直接脚下一踢——球进了。
我们不服气，准备在第二场取得胜利。 第二场比赛开始后，我和小周还是发球。 我把球传给小周，小周一下子接住了，再以一个迅雷不及掩耳之势把球踢给我。 我见小周那边有人，便打消了继续踢给他的打算。 于是，我只能带球过人了。 由于我只擅长传球，不擅长带球。 刚带了一下，球就被抢走了。 我马上跑上前去，又把球给抢了回来，直接踢给郑乾坤。 他一接到球，一下子又踢给了守门员。 守门员一个大脚，把球踢过了半场。 我和小周见状，立即夺球。 球落地刚滚了几下，我一踢，只听“啪”的一声——进球了！当时，我的心里十分开心。 我想：太棒了，只要再像上次一样的努力，那我们肯定能取胜！可是，好景不长，我方队员都累了，现在连跑步都跑不动了。
第三轮比赛开始了！对方开球，前锋向我们开始进攻。 对方以飞快的速度过了我和小周，不一会儿就向后卫展开进攻。 由于后卫之前一来球就拦，现在身体还十分疲惫，所以，对方一下子把球踢向球门。 守门员马上飞扑过去，球被拦住了！然后，守门员用力一踢，正好把球踢到了我和小周的中间，我俩不用费吹灰之力便抢到了球。 随后，对方发起了疯狂的反击，眼看着球就要进球门了。 这时，下课铃响了。
这次比赛双方打了个平手。 下次的体育课上，我们一定要分出个高低来。
六年级足球作文 篇2
“叮铃铃……”放学了，同学们一天的课程结束了，有的同学说：“让我们轻松一下，踢一场足球赛吧！”大家连声称好。 于是同学们来到了一片大草坪上。 大家立刻分成两队，把双方球员和门将安排好后，比赛开始了。
只见一方守门员身穿黑色衬衫、手戴一副黑色皮手套，穿着天蓝色的短裤，脚着一双咖啡色的运动鞋，虽然守门员膝盖负伤，但仍然坚持守球。 他躬着腿，弯着腰，脸上无丝毫表情，随时准备着扑出一个个险球。
再看看小守门员后面的小男孩，他身着红色运动服，挺直着腰板，嘴里正在喃喃自语，仿佛就想：怎么还不到我出场，好为我们队争得荣誉！
比赛进行时，吸引了许多观众：那个戴红帽子的小女孩，不停向前探着身子，生怕别人挡住了她的视线。 坐在她旁边的是一位金发男孩，他昂着头，向球望去，好像对足球颇感兴趣。 他后面的小女孩索性站了起来，可能是个子太矮的缘故吧！还有一位“红领巾”抱着他的小弟弟可能来迟了，坐在了最边上，可仍兴致勃勃地看着球。 那戴雪帽的小男孩，一丝不动，似乎已融入足球的世界里。 对球赛最感兴趣的是一位穿西服的大个子叔叔，他不时叫着：“好球，好球！”仿佛想起了童年时和小伙伴们踢球的情形。
比赛只剩五分钟了，目前场上比分1比1平局。 对方的后卫带球向小守门员奔过来，谁知被我方前锋断下了球。 双方的竞争十分激烈，足球一下传到我方队员脚下，一下踢到他方队员脚上，球像精灵似的飞来飞去。
随着一声哨响，比赛结束了，还是1比1平。 大家很长时间都不愿离开球场，同学们激动的心情还沉浸在这场比赛中。
六年级足球作文 篇3
阳光，男孩，足球
早上六点，我被叽叽喳喳的鸟叫声吵醒，来到阳台上，看到一群小鸟叫的正欢，其中一只小鸟飞到阳台上，忽然，它对我说：“快，穿好装备下去练球了！”
我还是反应过来，这是怎么回事啊！小鸟又出现了，它说：“快点走啊！”我只好穿上球鞋拿上足球，嘴里一边抱怨一边慢吞吞地走下楼去。 刚一出门，小鸟又出现了，它稍有一丝愤怒地说：“你看你，球感那么差，而且又只说不练，你还想当足球明星呢！我看你还是算了吧！”这个激将法让我备受打击，我在心里默默地下定决心：今年我一定要拿下一个奖杯和两枚金牌！我要向大家伙证明，我并不弱。 于是，我带着心中的目标大步流星的来到了足球场。
一个短暂的瞬间，先又出现了，它对我说：“今天我就是你的私人教练。 ”我心里不怀好意的想：我巴不得把你煮熟吃下去。 小鸟带领着我做了一些热身运动。 它又强烈要求我要尽量将全部角落的球都射进门，不论是左脚还是右脚，只要有一颗球没有进就会被小鸟罚跑两圈。 虽然每次都跑的我大汗淋漓，但是我发现，这种训练方式将我的体能增加了不少。 正当我以为训练就要结束时，它又给我准备了一份“大礼”——蒙眼进球！我凭着感觉找准门的方向，忐忑地射门，我要保证进球，不然又是两圈等着我呢！
就这样，过了几天，我们迎来了一场比赛，我奋力拼搏，与队友团结合作，最终取得了冠军的成绩并获得了“最佳射手”的称号，裁判员给我颁发了一个奖杯和一枚奖牌，我看着自己的荣誉，开心的笑了。 接下来的又一场联赛中，我们发挥失利，所以只取得了银牌。 但我并不因为这次小小的失败而退缩，反而塔更加激励了我前进的步伐！
俗话说，功夫不负有心人！我坚信，在我一次次的努力中，我会有更多的提升，让我的球技更棒！
六年级足球作文 篇4
平常在体育课那热闹的操场上，没人；臭气熏天的垃圾桶旁，没人。 有人没人与我们无关，有足球就行。 它静静地躺在垃圾桶里，像是刚被遗弃的。 我便义无反顾地准备跳进垃圾桶。 双手一撑，左脚一跨，右脚再一跨，便稳稳的站在垃圾桶里了。 在我看来，有足球的地方就是最光辉灿烂的地方。 足球，鼓蹦蹦，圆滚滚，会弹跳，会逗人，变幻无穷！
我拿起足球，冲到操场，高喊一声：“世界杯！！！”“呼啦”一声，男生们一起聚了过来。 哦，无形的球门，无形的球杆，天上一只火球，地上一只足球。 我们双方你踢过来，我踢过去，每个人都满头大汗。 我甚至汗流浃背，却毫无休息之意。 反而化汗水为动力，更加投入。
人少的体育课毕竟是占少数，有时候，小朋友会把操场挤得满满当当。 这也阻止不了我踢球。 有好几次，低年级老师都对着足球虎视眈眈，我却置之不理。 就算他收了足球，我也会不顾一切地将其抢回来。
学校有禁止课间大型球类运动的规定。 可我还是忍不住，便对规定不管不顾了。 和几个人偷偷一起下楼踢球。 大伙踢得热火朝天。 可校领导偏偏泼冷水，让我们上楼。 可大家心一横，便把话当作了耳旁风。 弄得领导开了“大技”全校点名批评，我们也受到了严重的惩罚。 但是，我对足球的热情，是丝毫不减！
最后，我的足球已经历经三朝，从壮年走到了生命的尽头，倒下了。 现在，我把当年我对足球的热爱，移到了篮球上。 每当我大汗淋漓又酣畅淋漓地打完球赛，我就想起以前在足球场上叱咤风云的时候，天上挂着一只火球，地上奔着一只足球······
六年级足球作文 篇5
四月份是我们学校的足球月，大家期盼已久的六年级足球比赛再次拉开了帷幕。 在昨天中午，余老师才收到紧急通知：今天中午六年级足球比赛就正式开始了。
昨 天中午我们对抗的是六（2）班，对手实力并不强，我们轻轻松松的拿下了。 但是今天的比赛就不会那么轻松了，今天和我们比赛的是六（6）班，他们班不仅实力 雄厚，而且还有好几个人是校足球队里的，大家的心里都有些忐忑不安。 为了这场比赛能顺利获胜，我们花了好几节课的时间来练习，加强球员们各方面的能力。
终 于熬到了放学，一场惊心动魄的足球比赛就要开始了！我们踢得是五人制比赛，参赛的五个人分别是吴皓（门将）、包盛（前锋）、我（中锋）、施楚峰（中锋）、 张永昕（后卫）。 裁判员周老师把两方的队长叫到一起，投硬币，结果是由我们先发球。 裁判又叫我们两方对于站在一起，互相握手。
比赛开始！经过了几次传球之后，前锋包盛带球冲锋，一连晃过几个人，起脚大门，只可惜被门将扑了下来。 这下子大大鼓舞了我们的士气，大家怦怦直跳的心也稍微平静了一点儿。 我是中锋，职责是找准机会协助前锋进攻，并且帮助后卫防守。
对方得球了，“刀锋”直指我们的球门，作为中锋，我理所当然的上去拦球。 对方的前锋一晃，从我身旁跑过，但这样不要紧，我紧贴着他，不让他有机会射门。 看见这样的情景，后卫张永昕立马冲了上来，我们“前后夹击”，成功的抢断球，传给了施楚峰。
比 赛激烈进行着，打了五六分钟，前锋包盛瞅准机会，一记劲射，球像长了眼睛一样往球网里钻，球进了！1:0！我们互相击掌庆祝，拉拉队们也是大声地呐喊，顿 时士气大增。 我们进了球，由六班发球，他们的进攻还配合的挺好，我和张永昕三番五次的上去拦截，但还不是卓有成效。 他们带进了禁区，抬脚射门，被守门员吴 皓接住了。
“神奇”的一幕发生了，门将吴皓接到球，习惯性的一个大脚开出去，由于我们踢的是小场地，所以两个球门之间的距离也不远。 吴皓一脚踢去，球竟然“一蹦一跳”地向球门弹去，越过了对方的守门员，掉进了球网。 全场都傻掉了，奇迹啊！这样都能进！
上半场结束了，虽然说是出师告捷，但后半场的比赛结果却不合人意。 从开始后一连被六班进了两个球，打成了3:2，幸好包盛在关键时刻有挺进了一球。 在终场时，两队的比分是3:3。 残酷地“点球大战”就要开始了。
前面吴皓毫无悬念的进球，六班也紧追其后，轮到我时， 不知是不是我太紧张的缘故，罚球时我竟然一脚踢偏，球从门旁飞了出去。 一旁拉拉队员的呐喊声不停，五个主力队员踢完，6:6，还是平手。 接下来就由替补队员点球。
施楚峰胆战心惊的走上场地，准备罚点球。 这可是决定我们六（5）班胜负攸关的一脚啊，球场四周人声鼎沸，呐喊助威声此起彼伏。 施楚峰助跑几步，起脚射门，打向了一个死角，却被灵活的守门员接住了。
六班的人个个都是欢天喜地，我们却是垂头丧气。虽然我们6:7败给了六班，但还是闯进了决赛，还有可能夺冠，加油！加油！
六年级足球作文 篇6
今天在体育课上，老师让我们踢足球。
我与张世杰、牟狄飞、杨晨宇、孙炜灏和陆旭峰一组，对踢杨知恒等人。 首先由杨知恒发球，张世杰立即上去抢球，敌则围之。 我见状，急忙跑到对方区，使张世杰能顺利传球。 接到球后，我很快就带球过了一个人，直奔敌方球门。 杨知恒见事不妙，急忙大喊：“快回防！别让陈凡异进球！”说完带头阻拦我。 在门前的人越来越多，大都是敌方的，我方队员被挤在后面，只有一个张世杰。 情急之下，我也顾不得进不进球了，使劲朝球上一踹。 球飞了。 但接下来的事情让我方队员惊喜万分：球竟然弹到两个人的腿上后，反射进球了！
进球了！我们百感交集，相互拥抱击掌。比分1：0，我们领先1分！
第二回合开始了，也意味着奇迹将再次发生。
这回仍然由对方发球。 但很不幸，对方的球被我截断。 我很快就被杨知恒和舒展围住，我只好利用他俩包抄来时的空隙传球给张世杰。 张世杰接到球后，立刻带着球奔向对方球门（有点眼熟吧），敌队队员即刻尾随过来。 我已经向他表示传球，可他大胆地作了个尝试，把球踢向球门。
球进了。
太棒了！我队进了两球！比分2：0！
虽然后面我们再也没有进球过，但是对方也未进球。因为，当杨知恒把球踢向我方球门时，孙炜灏猛地扬起脚，把本来也许能进的球，踢开了，为我后方保障立了一大功！
体育课很快就结束了，我们也带着胜利的喜悦离开了操场。
六年级足球作文 篇7
在一个空地上，一场紧张、激烈的足球赛开始了!足球赛刚开始就引起了许多路人的注意，路人们都陆陆续续飞快地跑来，生怕错过了这场激烈的足球赛。
“快!足球赛开始了，赶快坐好。 ”随着一声令下，裁判把球仍进了场中央。 所有的观众都全神贯注都凝视着场中央，啦啦队们高呼着，为自己的队伍加油，红队的前峰迅速地跑过来抢球，以迅雷不及掩耳之势把球踢进了黑队的球门，黑队被红队的气势吓的得虚汗直流，第二球开始了，虽然是黑队发球，但仍然挡不住红队的气势，黑队又输了，第三球、第四球、第五球，黑队被打得士气大挫，“黑队不要放弃。 ”一个观众大声喊道，在第六球时，黑队抓住了红队的弱点，连续扳回了五分，红队已经和黑队打平了。
“只有一分钟了!”裁判喊道。 两队都非常紧张，“红队发球”裁判说着就把球扔给了红队前锋，黑队的守门员开始紧张起来了，眼睛直直地瞪着球，所有观众的目光都不约而同地投向了红队前锋，“射门!”红队前锋大声喊道。 球像火箭一样飞过去，黑队的守门员虽然拼命阻挡，但球还是进了。 “红队赢了!”一个观众喊道，全场沸腾起来。
小狗也在观众席汪汪地叫起来，好像在说：“红队好样的，真是一场精彩的足球赛。”
赛后，观众都说还香看一遍这场足球赛。虽然是红队赢了，但红队还是高呼着：“友谊第一，比赛第二!”
六年级足球作文 篇8
今天晚上，我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。
开场了，裁判把球扔在中央，队员们就拼抢起来，先是伊拉克队员把球拿到，然后中国队员把球断了下来，踢到另一个队员脚下，这个队员踢着球跑近对方的“家”，敌人在后面追着，前面还有一个对手，敌方没有抢到球，这位队员用力一踢，守门员没接到，露球了，啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗，热烈地掌声响起，中国队的教练也走出的座位，高兴的笑起来，举起拳头，大声喊着：“好!加油!加油!”中国队中员搂着，抱着，对这位队员举起了大母指。 电视前的`妈妈站起来，拍着手说：“好!好!”我高兴地跳了起来，哥哥拍着桌子说：“进了，进了。 ”中国他在七分钟内进了一个球，1比0。 比赛继续进行，守门员把球传到了敌人的脚下，敌人踢着球来到我们的门前，看样子要反击了，他使劲一踢，守门员托了一下，球撞在右边的铁杠上，弹到了守门员的手中，幸亏有惊无险，没有进球，中国队松了一口气，还是不能放松呀，敌人抓起一把草，说：“倒霉”。 他的教练把手里的东西扔到地上说：“笨蛋”。 比分保持到球赛结束，1比0，中国队胜了。
这场比赛真是太精彩了。
六年级足球作文 篇9
人生就像踢足球，踢得很漫长、很精彩。
人生像运球。 人们总希望，可以运出一个完美的直线，然而这是不可能的。 人生亦如此。 球会运歪、会运偏，甚至会运飞；人生的路会走错、会走斜，会走到死角面临悬崖，会选错方向被大海阻路。 但一一，球运歪了可以挡，运偏了可以矫正，运飞了可以拦。 人生也一样。 人生的路走错了可以迷途知返，走斜了可以再绕回来，面临悬崖可以悬崖勒马，大海拦路可以浪子回头。
人生像对墙踢球。 你脚用了多少力，球就会弹回来多少。 你用脚踢了球，球就会动；不踢，球永远不动。 力用大了，球弹回来的更快，甚至会超乎你的想像。 可是，球弹回来的时候有时却是歪的，那是因为我们的动机错了。 球弹回来的时候有时我们没有接住，那是因为我们没有抓住机会……付出是踢球，收获是停球。 我们则是那个踢球的人。
人生像抢球。 你不去奔跑、追逐，那么，你永远都没有进球的机会。 “愚蠢的人等待时机，聪明的人创造时机。 ”居里夫人的话，难道不就是抢球的原则吗？
人本身就像一个足球。 球听人摆布，人听命运摆布。 球被人踢、传、踩、踹，人也总被命运所玩弄。 但！尽管如此，球可以把人弄摔跤，可以让人接不到，可以射出乌龙球。 人呢？人可以“呃住命运的喉咙”，可以逆流而上，可以起死回生。 人，可以做陷害忠良的秦桧，可以做精忠报国的岳飞，可以做残暴的秦二世，也可以做雄才大略的汉武帝……其实，选择做哪样的人，就是踢什么样的球。 踢歪球，你永远进不了门，踢正球可以一球定胜负。
人生即球。 踢得很漫长，也很精彩。
六年级足球作文 篇10
外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。 因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。 上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威风，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发现“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不成功。 这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。 我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。 这难道不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个原因。
踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？
你爱踢球吗？如果爱，是不是和我有同感？
足球 篮球 羽毛球 排球 网球 五种运动的资料，畅所欲言哦
足球足球起源足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。 据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。 他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。 到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉 美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。 直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。 然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。 我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。 “蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书 .枚乘传》均有记载。 到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。 1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。 当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。 这个质的飞跃是在资本 主义的英国完成的。 足球发展从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。 越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家 文化发达与否的标志。 在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。 1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—— 英格兰足球协会。 会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。 英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。 因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890的奥地利开始举办足球锦标赛，1889的荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900的西班牙巴塞罗那成立了“女泰罗尼亚”足球协会。 这些发展，为创建国际性的足球组织创造了 条件。 1904年5月21日，国际足球协会联合会（简称国际足联，英文缩写为FIFA）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动，协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。 1904年5月23日，国际足联召开了第1届全 体代表大会，法国的罗伯特.盖林被推选为第一任主席。 1905年4月14日，英格兰足协加入国际足球联合会。 足球预测跟随着足球彩票的形成而发展。 篮球起源篮球运动原于1891年12月21日，由国际基督教青年会（YMCA）训练学校的体育教师詹姆斯.奈史密斯（James Naismith）所创。 奈史密斯是加拿大安大略人，先在麦克吉尔大学攻读牧师学准备作牧师，但读了三年却发现根本不适合，他的兴趣是体育，但是麦克吉尔大学并没有这一科系，因此忍耐到毕业，然后到了美国麻省的春田学院，谋得一个体育指导员的职位。 由于春田学院是神职人员训练所，所以学员都是年轻力壮的小伙子，奈史密斯和他们处的不错。 麻省的冬天在十一月就开始下雪，室外运动不得不停止，但当时的室内运动只有体操与器械操，学员们觉的无聊而无精打采。 有一天，春田大学体育系主任高力克博士找奈史密斯问说:学员们是因为没有适当的运动才如此无精打采，所以你去动点脑筋，想一种能引起同学活动兴趣的室内团体运动，让大家快活起来。 该校所在地是一个盛产蜜桃的地方，各家各户都备有装蜜桃的篮子，奈史密斯一日在市场看见工人在搬运水蜜桃，卡车上的工人和卡车下的工人合作无间，用投掷水密桃的功夫代替搬运工，而且工人们投掷技术高明，每投必中，这是引起奈史密斯创编篮球的启发意识。 奈史密斯以装水密桃的篮子钉在室内运动场两端，二楼凸出悬空的走廊外缘，由于悬廊有十尺高，因此决定梨桶就订在十尺高的地方。 再以美式足球、欧式足球与冰上曲棍球的规则，拟定了游戏规则共十三条。 此时就在圣诞节假期前夕，也就是篮球运动是在一八九一年圣诞节假期前夕发明的。 就在圣诞节假期收假后的体育课上，奈史密斯将十八位学生分成两队，每队九人。 在奈史密斯原来的构想是每队人数不拘，主要是能够让全部的学生参与活动即可，所以每队上场球员最多允许四十名，最少三名。 主要规则是把球丢进桶里算得二分，防守者第二次犯规要下场禁足，直到对方进球后方可解禁再上场．如果一队犯规到第三次，则算对方得一分。 值得注意是在最原始的规则中不允许球员运球或拍球，只允许传球或掷球到某一点，然后掷球员跑过去接球。 同时也没有罚球的规定，罚球在一八九四年才纳入规则。 奈史密斯在当初的比赛中为球员的职责与位置做一个划分，但名称都是沿用欧式足球与冰上曲棍球，如中锋、左右锋、左右卫、中场卫和守门员等。 在比赛中奈史密斯不停吹着哨子纠正不合规则的动作，同时不停的叫到「传球!传球」，也还商请两名校工，搬了两张梯子在桶子边侍候。 可惜两队直到最后才投进一球，比赛结果一比零，虽如此学生们玩的兴高采烈，浑身大汗，一个个精神焕发，恢复了应有的活力。 过没几天有弗兰克、马洪这位学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 奈史密斯一时之间不知如何回答，这位学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可!弗兰克.马洪这位学生再建议说:那就叫篮球(BasketBall)怎么样? 奈史密斯即刻赞成。 在初期打字的十三条规则中，只有标题，而手写的「篮球」两个字，是后来加上去的。 「篮球J这两个字一直使用到一九二一年才转化成一个字「Basketball」。 开创初期进行这种游戏，碰上最大的一件麻烦事，就是篮框有底，每投中一次，球便留在篮子里，必须有人拿梯子爬上去把球拿下来，才能继续比赛。 据传说，后来会取消篮底的原因是，因为一名慌慌张张的学生从梯子上摔下来后，所提出的建议。 这样一「摔」，使篮球有突破性的进展。 虽然此事已不可考，但却蛮有趣的。 现代羽毛球运动起源于英国，据说1860年在英格兰，格拉斯哥郡的倍明顿庄园举行宴会上，由于下雨，客人们只能呆在室内，有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏，人们对此产生了很大的兴趣。 后来人们就以倍明顿（Badminton)作为次项运动的名称。 1893年英国成立了羽毛球协会，1899年举行了第一届全英羽毛球锦标赛。 此后羽毛球运动就传到了世界各地。 羽毛球运动是深受广大群众喜爱的小型球类运动。 由于它的运动器材简便，不受场地限制，两把拍子一个球，无论走到哪里，无论有网无网，无论室内、室外，只要有一小块空地，就能进行活动和锻炼。 羽毛球运动特有的风格，它一方面是一项技巧性很强的竞技性比赛项目，另一方面，它是一项普及性很强，老少皆宜的活动。 既能强身健体，又充满乐趣。 无论是从事竞技性运动，还是一般性的大众健身活动，多需要在场上不停地移动跳跃、转体、挥拍击球。 因此，青年男女经常进行羽毛球锻炼，能促进生长发育，提高身体各方面的机能，培养不怕困难，不甘心落后，顽强的拼博精神，从而提高身体素质和身心健康。 我国羽毛球运动的发展概况现代羽毛球运动约于1910年传入我国，最早在上海，随后在广州、天津、北京、成都等城市的基督教青年会和学校中有所开展。 新中国成立后，党和政府十分关心人民群众的健康，体育运动得到了蓬勃的发展，羽毛球运动也逐渐为群众所喜爱，并作为我国重点开展的项目之一。 1953年在天津首次举办了全国比赛，当时只有五个队19名选手参加。 1954年，先后一批报效祖国的赤子回国，并带回了先进的羽毛球技术，同时组建了国家集训队。 继而我国在东南沿海几个主要大城市也成立了以归国华侨青年为骨干的羽毛球队，在“破除迷信，解放思想，走自己的路”的思想的指导下，我国羽毛球运动员总结了国内外羽毛球运动的经验教训和技术资料，结合自己的运动实践进行了探索，不断改进训练方法。 其中，福建省运动队主要在技术的手法上、广东队主要在步法上进行了改革和突破。 同时借鉴我国乒乓球运动的成功经验，并通过对多年训练和比赛实践经验的总结，提出了“以我为主、以快为主、以攻为主”的积极打法。 后来，又经过不断的总结和完善，逐步形成了中国羽毛球运动所持有的“快、狠、准、活”技术风格。 我国运动员怀着一颗勇攀世界羽坛技术高峰、为国争光的雄心大志，吸取了国外的一些先进的运动训练方法，勤学苦练，自觉地贯彻了“从难、从严、从实战出发，进行大运动量训练”的“三从一大”训练方针，运动技术水平得到了进一步的提高。 但由于政治上的原因，当时我国未加入国际羽联，故未参加世界性锦标赛。 但是在国际相互的交往中，多次与当时的世界强队进行过较量，都取得了优异的成绩。 被许多外电报誉为“无冕之王”“冠军之冠军”等。 直到1981年5月，国际羽联重新恢复我国在国际羽联的合法席位，实现了我国运动员多年的夙愿---逐鹿世界羽坛，争夺世界桂冠，为国争光。 1981年7月，在第1届世界运动会上（美国洛杉矶），我国运动员陈昌杰、孙志安、姚喜明、刘霞和张爱玲夺取了男女单、双打的四项冠军。 1982年，我国第一次参加了全英羽毛球比赛，张爱玲夺得女子单打冠军，徐蓉/吴健秋夺得女子双打冠军，孪劲勇夺男子单打冠军。 同年，中国队第一次参加“汤姆斯杯”赛，在第一天1：3非常不利的情况下，奋力拼搏，最终以5：4击败羽坛劲旅印尼队，夺得冠军。 1984年，在马来西亚的吉隆坡，我国羽毛球女队又夺得了第10届“尤伯杯”。 紧随其后，我国又涌现出了杨阳、赵剑华、熊国宝、李永波、田秉义和林瑛、吴迪茜、李玲蔚、韩爱萍等一批世界羽坛顶尖高手，从而进一步奠定了我国羽毛球技术水平处于世界羽坛领先地位的基础，在一系列世界大赛中为祖国夺得了众多的金牌，创造了中国羽毛球历史上的辉煌时期。 进入90年代，随着杨阳、赵剑华、李玲蔚等一批优秀运动员的相继退役，我国暂时出现了一段青黄不接的时期，而印尼经过了多年的历精图治，涌现了一批以阿迪、王莲香为代表的新秀。 欧洲也重新崛起，韩国、马来西亚有时有新人涌现，世界羽坛进入了群雄抗衡的时代。 在巴塞罗那奥运会上，我国羽毛球项目竟与金牌无缘。 直到1995年才逐渐步出低谷，首次夺得“苏迪曼杯”。 1996年，在亚特兰大奥运会上，葛菲/顾俊勇夺女双冠军，实现了我国羽毛球项目在奥运会上零的突破。 1997年，我国运动员再次夺得“苏迪曼杯”，同时在世界锦标赛上获得了女单、女双和混双三块金牌，开始步入再铸辉煌的历程。 国外：姓名：盖德（Peter Gade） 性别：男 国籍：丹麦 生日1976.12.14 身高：1.84米姓名：黄综翰（Wong Choonghann） 性别：男 国籍：马来西亚生日：1977.2.17 身高：1.83米姓名：陶菲克（Hidayat Taufik） 性别：男 国籍：印尼生日：1981.8.10 身高：1.78米姓名：哈菲兹（Hashim Hafiz） 性别：男 国籍：马来西亚生日：1982.9.13 身高：1.86米姓名：西吉特（Budiarto Sigit） 性别：男 国籍：印尼生日：1975.11.24 身高：1.73米姓名：柳镛成（Yoo Yong-sung） 性别：男 国籍：韩国生日：1974.10.25 身高：1.71米姓名：河泰权（Ha Tae-kwon） 性别：男 国籍：韩国生日：1975.4.30 身高：1.87米姓名：李敬元（Lee Kyung-won） 性别：女 国籍：韩国生日：1980.1.21 身高：1.60米姓名：张海丽（Mia Audina-Tjiptawan） 性别：女国籍：荷兰生日：1979.8.22姓名：米仓加奈子（Yonekura Kanako） 性别：女 国籍：日本生日：1976.10.29 身高：1.66米国内：蔡贇（：Cài Yūn，1980年1月19日 ），男，籍贯江苏苏州，身高1.82米吴建秋，（1962年）男，江苏南通人，国家羽毛球队队员，国际级运动健将，世界冠军。 付海峰，男，中国羽毛球男子双打运动员，广东人，与蔡赟搭档后成为中国继李永波、田秉义之后的全英公开赛冠军（2005年）。 以后场大力杀球著称。 谢杏芳(1981年1月18日-)，女，籍贯广东，中国羽毛球运动员。 赵剑华（1965年）男，中国著名羽毛球运动员，1965年生于江苏省南通市葛菲，（1975年10月9日—），女，江苏南通人，羽毛球运动员，世界冠军，奥运冠军。 高凌（1979年3月14日-），女，湖北武汉籍贯，中国羽毛球运动员。 黄穗(1981年1月8日-)，女，湖南籍贯，中国羽毛球运动员。 董炯，北京人。 1973年出生，18岁时加入中国国家队，1996年奥运会获得男单亚军。 同年获得世界杯赛男单冠军，1997年获得全英公开赛、中国公开赛、瑞士公开赛和丹麦公开赛冠军。 张军（1977年11月26日- ），男，籍贯江苏苏州，中国羽毛球运动员。 排球早在1895年，美国麻省霍利克城青年会干事威廉·摩根发明了一项球类游戏：在网球场上用一个篮球的球胆进行比赛，双方人数相等，各居一方，将球胆在网球来回传托，使其在空中飞来飞去，并命名为“volleyball”，意思是“空中的球”，这便是排球的雏型。 当时比赛人数的多少、球的大小、比分的多少都是随意而定的。 很快，这种有趣的游戏就在基督教青年会中广泛传播，成为一项正式的球类比赛。 由于最初比赛时，每队多为16人，4人一排，前后4排，故取名为“排球”。 后来几经变革，先后改为12人制和9人制，直到1918年，才规定排球比赛采用6人制和15分记分制的规则。 排球运动于第一次世界大战期间逐步传入欧洲大陆。 1900年传入亚洲，1905年传入中国。 1947年，国际排球联合会正式成立，排球运动从而成为一项有世界性组织的体育项目。 1949年，举行了第一届世界男子排球锦标赛，1952年举行了第一届世界女子排球锦标赛，从此排球在世界各国广泛开展起来。 1964年在第18届奥运会上被列为奥运会正式比赛项目。 网球网球运动的起源及演变网球运动的起源及演变可以用四句话来概括：网球孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现盛行全世界。 网球运动起源在法国。 早在12—13世纪，法国的传教士常常在教堂的回廊里，用手掌击打一种类似小球的物体，一次来调剂刻板的教堂生活。 渐渐地这种活动传入法国宫廷，并很快成为当时贵族的一种娱乐游戏。 当时，他们把这种游戏叫（法语，用手掌击球的意思），即“掌球戏”。 开始，他们是在市内进行这种游戏，后来移向室外，在一块开阔的空地上，将一条绳子架在中间，两边各站一人，双方用手来回击打一种裹着头发的布球。 14世纪中叶，法国王储将这种游戏使用的球赠送英皇亨利五世，于是这种游戏便传入英国。 这种球的表面使用埃及坦尼斯镇所产的最为著名的绒布—斜纹法兰绒制作的，英国人将这种球称为“Tennis”(英文：网球)，并流传下来，直到现在，我们使用的球还保留着一层柔软的绒面。 15世纪，这种游戏由用手掌击球改为用拍板打球，并很快出现了一种用羊皮制作拍面的椭圆形球拍。 同时，场地中央的绳子也该为了网子。 16—17世纪是这种活动的兴旺时期，逐渐形成了一种比赛。 在这之前，由于这种活动只是在法国和英国的宫廷中流行，所以网球运动又成为“宫廷网球”和“皇家网球”。 1873年，英国的温菲尔德（Walter Clopton Wingfield）少校改景了早期网球的打法，并将场地移向草坪地，同年出版了《草地网球》一书，提出了一套接近于现代网球的打法。 1874年，又规定了球网的大小和高低，在英国创办了简易的草地网球比赛。 1875年，英国板球俱乐部修订了网球比赛规则后，于1877年7月举办了第一届温布尔登草地网球锦标赛。 后来这个组织又把网球场地定为23.77米x8.23米的长方形，球网中央的高度为99厘米（在此之前，球网的高度是2.1234米），并确定了每局采用15，30，40、平分的记分方法。 1884年，英国伦敦玛丽勒本版球俱乐部又把球网中央的高度定为91.4厘米。 至此，现代网球正式形成，很快在欧美盛行起来，成为一项深受欢迎的球类运动。 随着网球运动的发展，在器材和场地设置等方面也在不断地发展变化。 网球拍由笨头笨脑的木质拍，发展到制作精细的圆头拍。 此外在重量，材料，质量，形状等方面都有很大的变化。 球由原来的小布球，发展到胶皮球，橡皮球。 1896年在雅典举行的第一届奥运会上，网球的男子单打于双打被列为正式正式比赛项目。 后来，由于国际奥运会和国际网球联合会在“业余运动员”的定义上有分歧，已经连续七届奥运会都进行的网球比赛被取消，直到1984年的洛杉矶奥运会上，网球被列为表演项目，1988年的汉城奥运会上，网球重又被列为正式比赛项目
